Programme vs motivation

Un enfant en CM1 demande à sa maîtresse (notons que c’est déjà drôlement osé de sa part) :

– Madame, je suis allé visité le château de Versailles, je peux présenter un exposé sur Louis XIV ?

– Ah, non, désolée ce n’est pas au programme, lui répond l’enseignante scrupuleuse de sa progression. L’année prochaine Mathieu, pas maintenant.

L’année suivante en CM2 :

– Monsieur, comme c’est au programme, je peux présenter un exposé sur Louis XIV à la classe ?

– Ah, non, désolé mon grand, mais je n’ai pas le temps, tu imagines si chacun voulait présenter sa petite affaire ? J’ai une progression à tenir, mais c’était une bonne initiative, je coche ta case « sait prendre des initiatives ».

L’année suivante au collège :

Le prof d’Histoire sur le bulletin de Mathieu : « élève moyen, manque de motivation, ne participe pas assez… »

Combien avons-nous de Mathieu dans nos classes ?…

par Ostiane Mathon

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