Accueil
Plan du site
Nos dossiers
Les devoirs, une question professionnelle

IMG_5103

Published 19 septembre 2014 at 150 × 150 in IMG_5103

(Visited 14 times, 1 visits today)

Post a comment or leave a trackback: Trackback URL.

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Commentaire *

Nom *

E-mail *

Site web

Δ

Retrouvez-nous sur les réseaux

Recherche

Search for:

Catégories

– Non classé
Actus
ASH
- École inclusive
- PLP en ASH
Associations
Crise du coronavirus
Direction d'école
Dispositif "Plus De Maitres Que De Classes"
Enquête "800 000 enseignants et moi, et moi, et moi…"
Enseigner à l'étranger
EPS
Nos dossiers
Numérique, le métier augmenté
Rythmes : quels changements dans les pratiques ?

Pour nous joindre par mail :

Nuage de mots clés

- Ils en disent... AED AESH Agrégé arts plastiques autonomie CDI Cinéma collaboration collège compétences CPE CPGE Culture décrochage EAP EMC EMI EPS FLE Formation continue histoire-géographie inclusion initiative interdisciplinarité Livre LV lycée lycée professionnel MLDS motivation parent PRAG prof doc PsyEN résolution de problème savoirs SEGPA situations complexes TZR Témoignage Témoignages numérique Université vidéos éducation musicale

Articles les + lus

Savoir résoudre les problèmes / Savoir prendre des décisions « Savoir résoudre les problèmes / savoir prendre des décisions », premier…
Jeanne prof de lettres-anglais en lycée pro est… Vous avez débuté votre carrière en tant qu’enseignante de la…
Amandine, professeure de SVT en Guyane, témoigne Qu’est ce qui a été à l’origine de votre motivation…
D’AED vers CPE, le parcours de Justine… Après un parcours universitaire en sciences du langage, vous préparez…
« Pas de compétences sans savoirs » par Philippe Perrenoud Pour certains, la notion de compétence renvoie à des pratiques…

Nos articles récents

Renaud s’est lancé dans « la classe dehors », il témoigne… 5 janvier 2023
De PE à professeur d’anglais en collège, le parcours de Céline 5 janvier 2023
Le parcours de Moranne, professeure d’espagnol 12 mai 2022
Le parcours de Lauryn, future PE 9 mai 2022
Le parcours de Margot, CPE stagiaire 28 avril 2022

Sur le site du SE-Unsa

Des pôles d'appui à la scolarité sans moyens, c'est non !
La ministre a donné consigne aux recteurs d'ouvrir des pôles d'appui à la scolarité (PAS) sans leur octroyer les moyens ministériels fléchés nécessaires. Les PAS nécessitent des moyens conséquents Les PAS fonctionnent avec un enseignant spécialisé (issu de l'Éducation nationale) et des professionnels médico-sociaux, souvent des éducateurs spécialisés (issus du ministère de la Santé). En […]
Loi handicap de 2005 : et l'École dans tout ça ?
Le 11 février 2005, il y a 20 ans, les députés votaient l'une des lois les plus importantes de de la Ve République, celle qui devait faire de la France un pays inclusif. L'École n'échappe pas à cette loi, mais nos ministres successifs ont tardé à mettre en œuvre les dispositifs qui allaient permettre d'accueillir […]
Pass Culture : une coupe budgétaire qui passe mal
La part collective du Pass culture, qui permet aux établissements de financer des projets culturels à destination des élèves, est la dernière victime en date de la politique de rigueur budgétaire : les établissements vont devoir se partager 10 millions d'euros d'ici à la fin de l'année scolaire. Une mauvaise nouvelle qui a mis la […]
Annonces de la ministre pour le collège : des avancées à reculons
Élisabeth Borne s'est exprimée le vendredi 17 janvier sur son projet pour l'École. Concernant le collège, la ministre a présenté une version affaiblie du Choc des savoirs. Un recul appréciable mais qui reste insuffisant. Groupes au collège : maintien en 6e et en 5e, abandon en 4e et en 3e Les groupes de besoins en […]
Solidarité avec Mayotte
Nous apportons tout notre soutien à nos collègues, aux élèves, mais aussi à toute la population de Mayotte devant l'étendue des destructions et des conséquences tragiques pour l'île et ses habitants. Le SE-Unsa, grâce aux contacts avec ses adhérents locaux, a formulé une liste de demandes dans un cadre intersyndical avec sa fédération l'Unsa Éducation […]
10 ans après, nous sommes toujours Charlie !
Ce premier mardi de l'année 2025 est marqué par la commémoration des attentats terroristes de 2015 perpétrés contre la rédaction de Charlie Hebdo et l'Hyper cacher porte de Vincennes. Dix ans se sont écoulés, avec d'autres attentats tout aussi tragiques qui ont suivi : ceux de novembre 2015 mais aussi les assassinats de nos collègues […]
10 ans après, nous sommes toujours Charlie !
Ce premier mardi de l'année 2025 est marqué par la commémoration des attentats terroristes de 2015 perpétrés contre la rédaction de Charlie Hebdo et l'Hyper cacher porte de Vincennes. Dix ans se sont écoulés, avec d'autres attentats tout aussi tragiques qui ont suivi : ceux de novembre 2015 mais aussi les assassinats de nos collègues […]
Urgence pour l'École : le collectif Riposte Éducation prend position
Il y a un peu plus d'un an, près d'une cinquantaine de mouvements pédagogiques, associations complémentaires de l'École, associations d'usagers et organisations syndicales - dont le SE-Unsa - faisaient le choix de s'organiser en collectif pour porter aux yeux de tous, un autre projet pour l'École que celui des ministres successifs de l'Éducation nationale. Dénoncer […]
J'agis pour le Service public : mes vœux au futur gouvernement !
Après la réussite du 5 décembre, il nous faut maintenir la pression sur un plus long terme. Au SE-Unsa, nous souhaitons impliquer chaque collègue dans la mobilisation et aussi la poursuivre sous d'autres formes. Nous ne comptons pas réitérer une journée de perte de salaire d'ici les congés de fin d'année et risquer d'amoindrir cette […]
Groupes au collège : le SE-Unsa obtient l'annulation du texte (non) réglementaire
Le Conseil d'État, par sa décision du 28 novembre, annule l'arrêté du 15 mars 2024 ainsi que la note de service sur la mise en œuvre des groupes de besoins. Une décision plus rapide que prévu qui intervient dans un contexte politique instable. Le ministère devra produire un nouveau texte pour faire exister les groupes […]

Commentaires récents

Politique documentaire | Pearltrees dans « Je viens de finir ma politique documentaire » : une collègue témoigne
SYLVAIN CEDRIC JOSEPHINE dans De PE à professeur d’anglais en collège, le parcours de Céline
Sylvie MOREAU dans Olivier, prof doc dans un établissement français à l’étranger, témoigne…
Arnoux dans Laurine, future prof d’anglais, a plusieurs cordes à son arc
Notre métier SE-Unsa dans Le parcours d’Arnaud, autiste Asperger élève de terminale STMG

Archives

Méta

Connexion
Flux des publications
Flux des commentaires
Site de WordPress-FR

Copyright © 2025 Prenons le pouvoir sur notre métier

Proudly powered by WordPress | Theme: StrapVert by WP Strap Code.