Le public scolaire en Guyane est essentiellement regroupé dans les communes du littoral (Cayenne, Kourou, Matoury) et au bord des grands fleuves, le Maroni à l’ouest (Saint-Laurent, Maripasoula, Grand-Santi) et l’Oyapock à l’est. Ces communes sont très éloignées les unes des autres. Ainsi, certains élèves sont transportés vers leurs écoles en pirogue, ce qui n’est pas sans originalité !
Autre particularité, le français, le créole, le brésilien, l’espagnol, le bushinenge (langue du fleuve), le chinois, et le surinamais se pratiquent dans les cours de récréation. Notre population scolaire est multi-ethnique, multi-culturelle et multi-langues.
Notre démographie galopante (taux de natalité élevé, immigration), entraîne des besoins en construction scolaire et en personnels toujours croissants.
La maîtrise de la langue est la « priorité des priorités ». Des réponses innovantes ont été apportées et complètent les dispositifs nationaux (maîtres surnuméraires) :
– intervenants en langue maternelle (ILM) dans les classes primaires ;
– classes bilingues (français/créole) du primaire au collège ;
– classes de proximité dans les sites isolés ou difficile d’accès ;
– maîtres itinérants ;
– multiplication des formations FLE et FLS au PAF académique.
Pour tous renseignements complémentaires se rendre sur www.ac-guyane.fr ou contactez votre section locale.
